国际审计学院实验教学和实验室管理条例
发布时间:2016-05-06 浏览次数:

第一章 总 则

第一条 国际审计学院实验室是南京审计大学审计学专业教学与科学研究的重要基地,也是训练学生基本技能、动手能力的基地,同时也是培养学生科学素质和进行道德教育、爱国主义教育的基地。实验室的建设与管理直接影响学校的整体教学水平。为了加强实验室的建设与管理,特制定本条例。

第二条 按照培养创新人才的要求来统一规划实验室的建设。 实验室的建设要根据教学大纲及教学计划的要求,做好规划,确定实验室的设置规模及水平,坚持勤俭办学的方针,努力提高仪器设备的完好率、利用率和投资效益。

第二章 实验室建设与人员管理

第三条 依据《南京审计大学的实验室工作条例》实验室实行学校统一领导、分级与归口管理的体制化管理,实验室建设与管理中心是我校主管实验室工作的机构,由院、系进行二级管理。

第四条 实验室人员管理实行岗位责任制,完善制度, 明确分工,统筹安排,各负其职,不断提高实验室管理水平。重视实验技术人员的培训,努力提高工作效率,建设一支结构合理、安于实验教学与管理工作的技术队伍。

第五条 实验(实习)人员必须遵守实验室的规章制度,服从指导教师和管理人员的指挥。实验室管理人员应积极为教学服务,认真做好保障工作和服务工作。

第六条 学院分管实验教学院长岗位职责

(一)组织制定本单位实验室的设置、改造、调整、撤消申请方案和建设规划;组织人员编写实验教学计划、实验教学大纲、实验指导书等教学文件;组织人员编写年度教学仪器设备计划、实验材料费用年度预算。组织教师开展实验教学方法的研究。

(二)了解检查本单位实验教学开设情况及仪器设备使用管理情况。深入实验课堂,不定期检查实验课堂教学,根据实验教学质量评估指标体系组织对本单位实验教学质量进行检查评估。

(三)定期与实验室主任讨论实验教学工作,督促并检查有关实验室和实验教学的各项管理制度的贯彻执行,组织制定实验教学管理文件;监督、检查实验材料费的使用情况及批量实验材料的采购;研究总结实验教学工作经验,及时组织交流,定期向学校汇报。

(四)组织本单位任课教师积极参加实验室管理工作,担任实验教学任务。负责本单位实验室管理人员的业务培训工作。

第七条 实验室主任岗位职责

(一)在院、系(部)主管实验教学工作院长(主任)的领导下,负责实验室的具体管理工作,认真执行有关实验室和实验教学的管理制度。

(二) 根据本单位实验室所承担的实验 (实习) 教学和科研任务,组织制定实验室的长远发展规划及近期建设计划,组织编写实验教学仪器设备年度计划、实验材料费用年度预算及年度实验材料购置计划。

(三)领导本单位实验室管理人员认真完成实验室所承担的教学实验和科研任务。

(四)定期检查和考核本单位实验室管理人员(包括实验教师、实验技术人员)的工作。加强对全体实验室管理人员的思想教育,组织制定实验技术人员的培养计划。

(五)积极组织实验室开放,收集、整理开放实验室学生实验成果等资料,并送本单位档案室保存。

(六)做好本单位实验课表、实验教学管理文件等材料的收集、整理,并送本单位档案室存档。

第三章 实验教学管理

 

第八条 实验教学与理论教学是两个相对独立、相互渗透、相互补充、相互促进、相互发展的教学体系。实验教学对于提高学生综合素质,培养学生的创新精神和实践能力具有特殊作用。

第九条 实验教学计划的制定

(一)实验教学计划是组织实验教学时应遵循的依据,是学校教学计划的一个有机组成部分。各教学单位应对实验教学作全面、系统的安排,制定完整、相对独立的实验教学计划与体系。

(二)一个完整的实验教学计划应包括如下内容;

1.实验教学在该专业人才培养中的地位和作用;

2.实验教学的目的;

3.实验教学将综合运用的基本理论知识;

4. 实验教学设置的实验项目 (必须含有设计性、 综合性实验项目) ;

5.实验教学实验总学时数及每个实验的学时数。

(三)所有实验课程必须有实验教学大纲、指导书(教材) 。

(四)实验课程的学时安排、教学方式、成绩评定等均应在教学大纲中作出规定。应按培养目标对实践能力的培养要求, 依据基础课、专业基础课、专业课的不同,提出不同的要求。单独设置的实验课单独计成绩。

(五) 专业课的实验教学采用何种实验教材或指导书须由所在教研室讨论,经教研室主任审定后,方可使用。基础课、专业基础课的实验教学采用何种实验教材或指导书须由所在教学单位教师集体讨论,经所在教学单位主管领导审定、教务处批准后,方可使用。

第十条 实验教学按教学大纲进行,任何单位或个人不得擅自更改。特殊情况须更改的必须办理有关手续。

第十一条 实验指导教师的教学规范

(一)教学准备:

1.教学文件准备。有完整的本课程实验教学大纲、实验指导书、讲稿及有关资料。

2.教学条件准备。在实验前应仔细检查实验仪器设备是否完好,实验材料是否齐备及实验环境等条件是否满足实验要求。

3.认真进行操作性备课,即预做实验并详细做好记录,对实验数据进行仔细分析,对实验过程中易出现的问题(包括学生的操作错误和实验仪器设备等问题)找到解决的办法,作好准备。

(二)实验教学指导:

1.必须严格检查学生实验预习情况,凡没有预习的学生,一律重新预习,否则不能做实验。

2.开始实验前对学生讲清本次实验的目的、要求、与理论知识的联系及实验中应注意的事项等,并要求学生独立完成实验。

3.对于基础性验证性实验,要简明讲解实验原理,具体操作方法和步骤。学生进行实验时要耐心指导,对学生提出的问题要认真解

4.对综合性、设计性实验,在做实验前要告诉学生本次实验所涉及的理论知识及查阅资料的方法。实验时要注意启发学生的思维,培养学生独立观察问题、发现问题、分析和处理问题的能力。

5.实验结束,应检查学生实验数据的准确性,必要时组织学生进行讨论,分析问题所在。指导学生整理好实验仪器设备及其它实验用品,使学生养成严谨的作风。

6.要加强对学生出勤、遵守实验室管理制度情况、实验预习、实验操作以及实验结果的考核,并认真作好记录。

(三)学生实验成绩考核:

1.要认真批改学生的实验报告,实验课结束后要进行实验考核,根据学生的平时考核记录、 实验报告撰写水平及结束考核等综合评定成绩。

2.单独设课的实验课成绩单独记入学生成绩册;非单独设课的实验课成绩按有关规定记入学生本门课程总成绩。

第四章 实验室制度管理

第十二条 实验室管理制度

(一)所有进入实验室的人员都必须遵守实验室有关的规章制度。

(二)实验室必须保持肃静、文明、整洁的工作环境和良好的次序。严禁在实验室大声喧哗、吐痰、乱扔杂物、吸烟等。

(三)非实验室管理人员未经允许不得进入实验室,不得将与实验无关人员带入实验室;实验室的设备昂贵,未经管理人员许可,任何人不得擅自开关或使用实验室中的任何设备。

(四)实验室主要为学校实验教学、科学研究服务,外单位需要在学校实验室做实验,需按规定提出申请,经主管部门签字,并报校领导批准后方可进行;仪器设备原则上不外借, 原版仪器、 设备随机资料、软件一律不外借。

(五)学生实验时必须遵守实验室安全操作规程,注意人身及设备的安全。

(六)使用计算机实验时严禁擅自拆卸、挪动计算机及其它设备;严禁随意删除系统文件及他人文件;严禁浏览反动、迷信、色情网站。

(七)学生实验时,注意保护好实验室防火、防爆、防水、防盗等安全设施,严格执行实验室安全管理制度。

第五章 学生实验管理

第十三条 学生实验守则

(一)实验前必须认真预习实验指导书,未认真预习者不得进行实验。

(二)学生实验时必须严格遵守实验室管理制度和安全操作规程,服从实验指导教师的指导, 如违反实验室管理制度或不听指导的,管理人员和指导教师可终止其实验。

(三)进入计算机房上机做实验必须持上机证办理上机手续,服从机房管理人员的安排和指挥,并接受机房管理人员的检查。不得擅自调换机位和挪动机房设备,不得携带与实验无关的物品入内。

(四)实验室严禁高声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物,必须保持实验室良好的卫生环境和秩序。不得随意换位,不准搬弄与本实验无关的仪器设备。

(五)严禁利用计算机观看、传播、拷贝、制作淫秽、反动、迷信等不健康的内容,禁止发表反动言论。

(六)爱护实验仪器设备等,实验过程中仪器设备如发生故障,应立即报告指导教师及时处理。损坏仪器设备的,按学校有关规定进行处理。

(七)实验结束,应将各种实验仪器设备、工具及实验场地等进行清理,正常关闭计算机及其它仪器设备电源, 并经指导教师同意后,方可离开实验室。

第六章 附 则

第十四条 本条例由国际审计学院实验室负责解释。

第十五条 本条例自发布之日起执行。

二零一六年五月五日